زاكورة نيوز البوابة الأولى للأخبار في زاكورة و في قلب الجنوب الشرقي المغربي
انعقد بمقرالمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بزاكورة صباح اليوم الأربعاء 20 أبريل 2016 لقاء تنسيقي حول الإعداد لإجراء PIRLS 2016 (الدراسة التجريبية الدولية لتطور الكفايات القراءاتية)؛ الذي ترأس أشغاله السيد ابراهيم أوجيل المدير الإقليمي المكلف لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني وحضره إلى جانب السيد حسن بوحمايد رئيس مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية بالمديرية و السيد محمد بلمسكم مفتش في التوجيه التربوي بنيابة زاكورة بصفته منسقا إقليميا لإعداد الدراسة سالفة الذكر ، كل من مديري وأساتذة اللغة العربية بالمستويات الرابع بالمؤسسات المستهدفة من الدراسة ورئيس مكتب الاتصال.
تجدر الإشارة إلى أن هاته الدراسة ستجرى أواخر شهر ماي القادم بكل من مركزية م/م أيت أوزين ، وحدة تناكامت الداخلية بم/م تناكامت، الزاوية المركزية بم/م الزاوية و وحدة أفردو بم/م ميرد والتي تستهدف عينة من 88 تلميذ(ة).
افتتح اللقاء السيدالمدير الإقليمي بكلمة ترحيبية بالحضور، مركزا على أهمية اللقاء الذي يندرج في إطار توفير شروط النجاح لهذه الدورة من الدراسة الدولية مشيرا إلى أن مهارة القراءة هي من المكونات الأساسية في عملية التعلم على اعتباراكتساب المهارات الالزامة في القراءة منذ الطفولة وخلال فترة المراهقة أمرحاسم؛ و أن مهارات القراءة هي الاساس الذي ينبني عليه المسارالدراسي بأكمله للطفل. وبدونها، تحقيق النجاح الدراسي يصبج ً مستحيلا.
تم تناول الكلمة السيد بلمسكم الذي قدم عرضا تمحور حول الدراسة الدولية PIRLS 2016 بحيث قدم تعريفا لهذه الدراسة مؤكدة على أن الدراسة الدولية لتقويم تطور الكفايات القراءاتيةPIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) تجرى بشكل دوري كل 5 سنوات تحت إشراف الجمعية الدولية لتقويم الأداء التربوي (IEA)، وهي هيئة دولية مستقلة تتكون من ممثلين عن مجموعة من المؤسسات الأكاديمية ومراكز البحث والأجهزة الحكومية.وعلى أن المغرب شارك في أول دورة لهذه الدراسة سنة 2001 كما شارك في دورتي 2006 و2011 ، ويشارك في دورة 2016. وأن الدراسة PIRLS تقيس الكفايات القراءاتية، وتحدد مفهوم القراءة في القدرة على فهم واستعمال اللغة ورموزها لقراءة مختلف أجناس النصوص المكتوبة (إخبارية وحكائية ) ،كما أن الدراسة تعتبر كلا من عادات القراءة ومتعة القراءة والقيمة المعطاة للقراءة من أهم العوامل المساعدة على فهم النص المقروء .كما ختم مداخلته بكلمة شكر من خلالها الحاضرين على انخراطهم الإيجابي ودعا الجميع إيلاء اهتمام أكبر من أجل إعداد التلاميذ والتلميذات واسرهم في هذه الدراسة، مؤكدا على أنه سيتابع عن قرب كل العمليات المرتبطة بالموضوع وأنه سيعمل إلى جانب المتدخلين، خاصة السادة مستشاري التوجيه والإعلام التربوي، كي تمر مشاركة تلميذات وتلاميذ المؤسسات المعنية في جو تربوي مناسب.
في نفس السياق تم تقديم مختلف العمليات التنظيمية المتعلقة برائزPIRLS، إضافة لمكونات عدة هذا الرائز وكيفية استثمار النصوص القرائية المتوفرة من قبل المكلفين بإعداد المتعلمين والمتعلمات لهذه الدراسة في نسختها التجريبية.
بعد ذلك تمت مناقشة مضامين العرض المقدم من طرف السيد المفتش في اللقاء وتقديم إجابات وتوضيحات من طرف كل من السيدالمدير الإقليمي والسيد مفتش في التوجيه التربوي ،منسق الإعداد للدراسة، حيث ركز على تدقيق مهام وأدوار مختلف المتدخلين في الإعداد لهاته الدراسة وإجراءات تمريرها.وقبيل ختم اللقاء، تم توزيع عدة للتمرين والاستعداد على السادة رؤساء المؤسسات و الأساتذة وذلك من أجل الاطلاع والاستئناس في انتظار المشاركة في الدراسة خلال أواخر شهر ماي الجاري.
