تنغير : لقاءات حول تدبير عتبات الانتقال بين المستويات والاسلاك التعليمية

في إطار تنزيل الرؤية الاستراتيجية 2015 ـ 2030 ، و انسجاما مع المذكرة الوزارية رقم 15 X 104 بتاريخ 22 أكتوبر 2015 بشأن الوثيقة التأطيرية الخاصة بتفعيل تدبير عتبات الانتقال بين الأسلاك ، و تنفيذا للمذكرة الأكاديمية رقم 16/228 المؤرخة في 21 مارس 2016، ترأس السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بتنغير سلسلة من اللقاءات التواصلية حول تفعيل و أجرأة تدبير عتبات الانتقال بين المستويات والاسلاك ، همت مختلف الفاعلين التربويين.
حضر هذه اللقاءات السادة رؤساء المصالح بالمديرية و المنسق الإقليمي للتفتيش و رئيس تدبير عتبة الانتقال والمكلف ببرنام مسار، و رؤساء مؤسسات التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي وهيئة التفتيش وأطر التوجيه التربوي.
في كلمته الافتتاحية، ركز المدير الإقليمي السيد خالد فتاح، على أربع موجهات أساسية لأجرأة هذا التدبير الهام :
1 ـ انسجام تدبير عتبات الانتقال مع مشاريع و تدابير أخرى ضمن الرؤية الاستراتيجية 2015 ـ 2030 ؛
2 ـ اعتماد مبدأ التدرج لتحقيق الأهداف ، حيث سيتم اعتماد العتبة المعيارية ، 10/5 في الابتدائي و 20/10 في الإعدادي في أفق 2018 ؛
3 ـ تجاوز مختلف الاكراهات و المعيقات لتحقيق الأهداف ؛
4 ـ التنسيق بين مختلف المتدخلين للتحكم في التعلمات الأساسية قصد الرفع من نسبة النجاح مع اعتماد العتبة المعيارية .
ودعا المسؤول الإقليمي الى ضرورة تكثيف الجهود كل من موقعه من أجل التعريف بتدبير عتبات الانتقال بين المستويات والأسلاك على صعيد المؤسسات التعليمية و العمل على البحث عن السبل الكفيلة بتشخيص التعلمات و تقديم الدعم المناسب للتلاميذ المتعثرين دراسيا .
و قدعرفت هذه اللقاءات تقديم عروض نظرية همت بالخصوص العرض التأطيري المتعلق بتدبير عتبات الانتقال وعرض خطة التواصل و عرض تشخيص التعلمات والدعم المدرسي . كما تم بسط كيفية استثمار البرنام المعد لهذه الغاية و الذي يهدف إلى مسك نتائج تشخيص التعلمات في المواد الأساسية ، و تفيئ التلاميذ المتعثرين حسب المستوى و المواد الأساسية .
وبعد نقاش مستفيض حول مختلف القضايا المرتبطة بأجرأة هذا التدبير طرح المشاركون التوصيات التالية :
ـ أهمية المراقبة و التأطير التربوي في تنزيل التدبير ؛
ـ تطوير البرنام لتمكين مختلف المتدخلين من تتبع واستثمار نتائج التلاميذ ؛
ـ إعادة النظر في معاملات المواد بالسلك الابتدائي ؛
ـ تنظيم تكوينات للأساتذة في مجال الدعم المدرسي .