زاكورة نيوز البوابة الأولى للأخبار في زاكورة و في قلب الجنوب الشرقي المغربي
بناء على المراسلة الوزارية تحت رقم 16/246 بتاريخ 05 أبريل 2016، في شأن توسيع المسار المهني الإعدادي والبكالوريا المهنية، و عملا بالمذكرة 15X 107 بتاريخ 27 أكتوبر 2015 في شأن المسار المهني بالثانوي الإعدادي، وكذا المذكرة الإطار 15X 74 بتاريخ 16 يونيو 2015 في شأن مسالك البكالوريا المهنية، عقدت اللجنة الإقليمية المحدثة لهذا العرض لقاء يوم الخميس 23 يونيو 2016 على الساعة الثانية زوالا بمقر المديرية الإقليمية، تحت رئاسة السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني بزاكورة، وبحضور السادة:
- مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية؛
- مفتش التوجيه التربوي؛
- محمد أمزيان مدير المعهد المتخصص للتكنولوجية التطبيقية بزاكورة؛
- على الأنصار مدير ثانوية المسيرة التأهيلية المحتضنة لمسالك البكالوريا المهنية بالإقليم؛
- الحبيب لمير مدير ثانوية درعة الإعدادية المحتضنة للمسار المهنية بالثانوي الإعدادي بالإقليم؛
- عبد اللطيف حمادي مستشار في التوجيه التربوي ورئيس تدبير البكالوريا المهنية؛
- مصطفى أيت لحساين مستشار في التوجيه التربوي ورئيس تدبير التوجيه نحو التكوين المهني؛
- عبد السلام الزاهر مستشار في التوجيه التربوي ورئيس تدبير المسار المهني بالثانوي الإعدادي؛
- حسن تفركة مستشار في التوجيه التربوي ورئيس مكتب التوجيه والإعلام بالمديرية الإقليمية بزاكورة
وقد خصص اللقاء لتدارس النقط التالية:
- البث في طلبات الترشيح الخاصة بالمسار المهني الإعدادي بالإقليم برسم الموسم الدراسي 2016/2017
- البث في طلبات الترشيح الخاصة بمسالك الباكالوريا المهنية بالإقليم برسم الموسم الدراسي 2016/2017
- سبل التنسيق بين المؤسستين المحتضنتين للمسار المهني الإعدادي ومسالك الباكالوريا المهنية مع المعهد المتخصص للتكنولوجية التطبيقية بزاكورة
وبعد قراءة مستفيضة للمذكرة 15X 107 بتاريخ 27 أكتوبر 2015 في شأن المسار المهني بالثانوي الإعدادي، وكذا المذكرة الإطار 15X 74 بتاريخ 16 يونيو 2015 في شأن مسالك البكالوريا المهنية، وبناء على المعطيات التي قدمها كل من رئيس مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية و رئيس مكتب التوجيه والإعلام بالمديرية الإقليمية بزاكورة و كذا التوضيحات التي قدمها كل من ورئيس تدبير البكالوريا المهنية، و رئيس تدبير المسار المهني بالثانوي الإعدادي حول معايير الاختيار المحددة في المذكرات الواردة أعلاه ، و النتائج المستخلصة من تطبيق هذه المعايير.
وقد ركزت تدخلات باقي أعضاء اللجنة على النقط التالية:
- تدخل مفتش التوجيه بمنطقة زاكورة الذي ذكر بأهمية هذه المسارات مع التركيز على الاستقطاب لتوفير الأعداد الكافية في حالة تراجع الراغبين وذلك باعتماد محطة إعادة التوجيه في بداية السنة الدراسية
- تدخل مدير المعهد المتخصص للتكنولوجية التطبيقية بزاكورة حول الشعب المتوفرة بالمعهد الذي أشار إلى انخراط المعهد التام في إنجاح هذه التجربة مع تحديد العدد الكافي للراغبين الذي لا يجب أن يتجاوز 30 تلميذا بالقسم وألا يكون دون 10 تلاميذ بالقسم، كما أشار إلى استعداده للتعاون مع المؤسستين المحتضنتين في صياغة استعمالات الزمن مراعاة للبعد وسن المتمدرسين وخصوصية البنية التربوية لمؤسستين
- تدخل مدير ثانوية درعة الإعدادية المحتضنة للمسار المهنية بالثانوي الإعدادي بالإقليم الذي أشار إلى حافز القسم الداخلي في استقطاب أكبر عدد من التلاميذ، بالإضافة إلى رغبة تلاميذ السنة الأولى ثانوي إعدادي في هذا المسار
- تدخل مدير ثانوية المسيرة التأهيلية المحتضنة لمسالك البكالوريا المهنية بالإقليم، الذي أشار إلى إشكالية تدريس المواد باللغة الفرنسية، وكذا الغموض الخاص بالكتب المدرسية المستعملة بالإضافة إلى الترتيبات التي يجب اتخاذها في حالة عدم التحاق التلاميذ بهذه المسارات.
وبعد دراسة مستفيضة لحيثيات الموضع خلص اللقاء إلى النتائج التالية:
- نتائج الاختيار بمسالك البكالوريا المهنية
| المؤسسة المحتضنة | الجذع المشترك المهني | المسلك المتوفر | عدد الأقسام المبرمجة | عدد الطلبات | عدد الطلبات الملباة | ملاحظات |
| ثانوية المسيرة التأهيلية | القطب الصناعي | رسم البناء | 01 | 22 | ||
| القطب الخدماتي | المحاسبة | 01 | 27 |
- نتائج الاختيار بالمسار المهني بالثانوي الإعدادي
| المؤسسة المحتضنة | المسارات المهنية بالثانوي الإعدادية | عدد الأقسام | عدد الطلبات | عدد الطلبات الملباة | ملاحظات |
| ثانوية درعة الإعدادية | كهرباء البناء | 01 | 33 | ||
| إصلاح السيارات | 01 | 82 |
- جدولة لقاءات تنسيقية مستمرة بين المؤسستين المحتضنتين للمسار المهني الإعدادي ومسالك الباكالوريا المهنية مع المعهد المتخصص للتكنولوجية التطبيقية بزاكورة، بهدف تدليل الصعوبات وتيسير تنزيل هذه المسارات، كما تم التذكير بالدور المحوري الذي يجب أن يلعبه رئيسي التدبيرين في عملية التنسيق و التعبئة و التوصل .
وفي ختام اللقاء، تقدم السيد المدير الإقليم بجزيل الشكر لكل الحاضرين على مشاركتهم الفعالة، والتي ساهمت بشكل كبير في بلورة التصور الأولي لتوسيع العرض التربوي الذي سيعرفه الدخول المدرسي 2016/2017 بإحداث المسار المهني الإعدادي ومسالك الباكالوريا المهنية في إطار تنزيل الرؤية الاستراتيجية 2015/2030
